Cerca de 150 profesores podrán participar de la primera edición del curso "Prácticas pedagógicas con perspectiva de género", que lleva adelante el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación, en colaboración con la Universidad de Chile.

Las postulaciones a este curso gratuito estarán abiertas hasta el 30 de septiembre en catalogo.cpeip.cl.

El curso busca incentivar a las y los docentes a reflexionar en torno a las prácticas pedagógicas y la equidad de género, como un proceso de transformación social que genera espacios de aprendizaje más justos y democráticos. La iniciativa es parte del Plan de trabajo "Educación con Equidad de Género", que lleva a cabo el Ministerio de Educación.

Redacción - La Estrella de Antofagasta

Hasta mañana los apoderados que postularon a sus hijos a los establecimientos educacionales que cuentan con el Programa de Integración Escolar (PIE) podrán presentar los antecedentes para finalizar con el Sistema de Admisión Escolar (SAE).

Los apoderados deben presentar los antecedentes diagnósticos de sus hijos o pupilos en todas las unidades educativas a las que hayan postulado, de modo que ellos sean priorizados por el algoritmo una vez que se efectúe el proceso de selección, cuyos resultados estarán disponibles a contar del martes 29 de octubre.

Respecto de los documentos a presentar, Alejandro Rojo, coordinador del Sistema SAE de Corporación Municipal de Desarrollo Social (CMDS), informó que los padres y tutores deben concurrir a cada uno de los establecimientos a los que se haya postulado, donde deberán entregar a los profesionales del Programa PIE una copia de los documentos que acrediten la condición del estudiante, a decir formularios únicos de ingreso, certificados del médico especialista de acuerdo al diagnóstico del alumno, entre otros.

"Esta documentación permitirá que los establecimientos puedan conocer de antemano cuáles son los estudiantes que presentan una necesidad educativa especial de modo que puedan prepararse para recepcionarlo de mejor forma", enfatizó Rojo, al mismo tiempo que hizo un llamado a la comunidad a proporcionar esta información a los establecimientos a los que se ha postulado.

La recepción de los antecedentes en todas las unidades educativas dependientes de Corporación Municipal se efectuará entre las 08:30 y las 13:00 horas, proceso que estará a cargo de los equipos profesionales del Programa de Integración Escolar de cada establecimiento.

"Como Corporación hacemos un llamado a los padres y apoderados para que este martes 24 y miércoles 25 asistan a las unidades educativas e informen la condición de sus hijos; sabemos que existe cierto temor por parte de los padres y apoderados, pero deben tener confianza porque ningún estudiante será rechazado y esta información es muy valiosa porque permite que los establecimientos se preparen de mejor forma", precisó el coordinador.

Un plan que busca empoderar a las próximas generaciones con las nuevas habilidades que exige el futuro y puedan resolver problemas de todo ámbito con una lógica distinta es lo que lanzó el Ministerio de Educación.

Según la OCDE, en Chile solo un 6% de la población tiene las habilidades necesarias para enfrentar los cambios tecnológicos que se presentan, y un 42% de la población general ni siquiera tiene las habilidades básicas.

Países como EEUU, Italia, Israel e Inglaterra llevan varios años impulsando la enseñanza de pensamiento computacional por medio de la programación en sus escuelas, con este plan en Chile estaremos a la vanguardia en Latinoamérica", aseguró Sebastián Marambio, director del Centro de Innovación de Mineduc.

El Plan Nacional de Lenguajes Digitales ya está en marcha y se trabaja en distintas áreas: Formación de docentes en ejercicio, Recursos de aprendizaje y actividades para estudiantes y Educación Temprana.

"Así como las matemáticas son la habilidad que está detrás de la ingeniería, el pensamiento computacional es la habilidad que se requiere para la robótica, la programación, la inteligencia artificial, y en general para entender cómo funcionan las nuevas tecnologías. (...) Nuestros niños y niñas son nativos digitales y debemos aprovechar esto para que desarrollen al máximo sus habilidades en el exigente siglo XXI", expresó la ministra de Educación, Marcela Cubillos sobre el lanzamiento del plan.