Fabiola Vega Molina

Dos mil cirugías cardiovasculares ha realizado el Hospital Regional de Antofagasta desde el 2012 hasta la fecha, lo que los consolida como un referente en la atención de patologías cardiovasculares complejas.

Desde el HRA indicaron que durante 2024, el equipo médico y quirúrgico del hospital duplicó su capacidad operativa anual, alcanzando un récord de 300 cirugías realizadas con éxito.

El director del HRA, Dr. Antonio Zapata, señaló que "este es un logro que nos llena de orgullo y refleja el compromiso de nuestra institución con la salud de la comunidad del norte grande de Chile".

Según el directivo, este avance es el resultado de una estrategia institucional que busca optimizar los indicadores quirúrgicos y atender oportunamente condiciones críticas que amenazan la vida de las personas.

Avance

Desde el HRA explicaron que desde que se realizaron las primeras cirugías cardiovasculares en 2012, el centro de salud ha experimentado un crecimiento constante en esta área. En sus primeros años, las intervenciones eran apenas 35 anuales; sin embargo, a través de una planificación estratégica, se logró incrementar ese promedio a más de 220 procedimientos por año.

La incorporación de nuevas tecnologías, profesionales altamente especializados y recursos como las exclusivas 12 camas de la Unidad de Terapia Intermedia Cardioquirúrgica, puesta en marcha durante el 2024, han sido fundamentales para este progreso.

"Este servicio no solo ha salvado vidas, sino que también ha reducido significativamente el tiempo de espera y las complicaciones asociadas a patologías cardiovasculares graves", dijo el doctor Pedro Usedo, subdirector médico del HRA.

Prevención

Cabe señalar que más del 70% de las cirugías realizadas corresponden a cardiopatías coronarias, seguidas de recambios valvulares y patologías aórticas.

Además, los pacientes atendidos provienen de diversas regiones del norte, como Arica, Iquique y otras comunas, consolidando al HRA como el único centro de alta complejidad en esta especialidad para la macrozona norte de Chile.

Eso sí, a pesar de este hito, los profesionales indican que aún falta seguir fortaleciendo la prevención cardiovascular y la detección temprana de patologías cardiacas en la región.

"Si bien estamos reaccionando de manera eficiente ante casos críticos, es vital invertir en estrategias de prevención que permitan reducir la incidencia de enfermedades graves a futuro, especialmente en personas jóvenes", expresó el doctor Usedo.

2 mil cirugías cardiovasculares se han realizado en el HRA desde 2012 hasta la fecha.

220 procedimientos al año se realizan en el HRA atendiendo a pacientes del norte grande.

La Estrella

Más de 50 académicos participaron en la primera jornada de talleres enmarcados en la Semana de la Docencia, los cuales se están impartiendo entre el 6 y 8 de enero en el campus Inmigrantes de la Universidad de Antofagasta, con el objetivo de fortalecer las destrezas de los profesores, en el contexto de la enseñanza y técnicas de aprendizaje en la sala de clases.

Se trata de los talleres de "Metodología de Caso", "Didáctica del Álgebra" y Didáctica del Cálculo", que permiten fortalecer los conocimientos matemáticos, a través de herramientas didácticas y pedagógicas, destacando el rol de desarrollo de habilidades en beneficio de los educandos.

Este taller está enfocado en el diseño, desarrollo y análisis de rutas de cada clase de Cálculo y Álgebra, además de experiencias en aula de los docentes, que fortalezcan los conocimientos disciplinarios y promuevan el desarrollo de las habilidades.

La estrategia de trabajo se basa en la revisión de contenidos y experiencias previas sobre el tema de capacitación, incluyendo el trabajo individual y colaborativo, con el propósito de ejercitar los conceptos analizados y facilitar la transferencia de conocimiento en los contextos de docencia universitaria.

El académico del Departamento de Matemáticas de la UA, José Luis Camarillo, resaltó la importancia de materializar esta iniciativa. "Es muy buena porque el cálculo y el álgebra en particular siempre tienen con los estudiantes el problema del aprendizaje efectivo, digamos, el aprendizaje real de los conceptos, entonces que nos capaciten para transmitir bien los conocimientos, es la mejor iniciativa que pueden tener".